272月

关系、关系模式、关系模型blablabla… – 付大石

我没碰过的录音库体系梗概》,近亲获得知识了很多术语都忘了, 现时有独一空的特别记载。

名词解释

录音:根本的录音记忆在录音库正中鹄的录音是,独一先生的学号,譬如、刚过去的班的先生
录音库:录音仓库记忆
录音库行政机关体系:录音库软件,如MySQL、Oracle
录音库体系:录音库行政机关体系 录音库 请求 录音库行政机关

本质:成立在的抱反感,譬如,独一先生,一位校长
属性:本质的特点,独一先生的学号,譬如、姓名、专科
:属性鞋底认同本质集。譬如,独一学号是先生法典,独一教育的先生数决定。号和跑过号是法典的终结,由于学号和跑过号鞋底认同一门跑过的成果
本质型:对本质的表现,譬如,先生(教育数,姓名,部)
本质集:本质的集中
连接:本质集暗中的关系。独一先生对应独一城郊住宅区的(一一的),函授学员影片(一对多),A number of teachers, corresponding students (many to many)

关系:搜集的元组,这是录音库表
关系模式:对关系的表现称为关系模式,它将有充分细节却无法证实的表现了顶点
关系模特儿:搜集的各自的关系,这是独一录音库
有价值的人或物(关系):到先前的属性对立的意思,在这里指的是录音库表正中鹄的一列
元组:录音库记载
使变重:在独一元组的属性值
:一组具有相等的总共录音类型的值的集中,是属性的徘徊,如辨识性别属性域{ m,女},在属性的域是{本科先生、硕士、博士、院士}

候选码不料承认一组属性的元组,属性组正中鹄的每个属性是微不足道的。【t_student】(教育数,姓名,中学),著名的人物可反复,因而先生可以鞋底地认同独一记载,先生证是t_student候选码。刚过去的名字不会的反复,此后对候选码有学号和姓名的两。 另独一举例[ t_grade ](第,跑过,终结),独一先生可以有独一前文的记载,因而需求学号和跑过号结成才可以鞋底认同录音库记载,因而,第、该跑过号是独一候选的t_student。
超码:但愿独一属性组可以鞋底地认同独一元组,此后说该属性组是超码 【t_student】(教育数,姓名,中学),著名的人物可反复,因而(ID)是独一超码同样候选码,(教育数,的名字)可以鞋底地认同独一元组,因而这同样独一超码,但找错误候选码,由于更少的名字还可以鞋底认同。
主属性:在候选码的属性称认为优先属性。【t_student】(教育数,姓名,中学),教育的次要属性
非主属性:找错误次要的属性辩论主属性。。【t_student】(教育数,姓名,中学),姓名、大学人员是独一非主属性
全码:所局部属性表报考者顶点保持健康COD,它混全法典。
主/主代码:primary key,独一表可以有多个,被选认为优先键
外键/外键:foreign key,属性表的独一属性的假定是B的可供选择的事物形状的次要法典,A和B有必然的连接,属性称为外码
参照表:在外键表
被参照表:援用表面法典(陌生 key 表援用)
录音完整性:录音完整性是指录音的严格和不协调的东西,它分为本质完整性、参照完整性、用户自规定完整性
本质完整性:次要的法典不仅是不空
参照完整性:不准援用不在的本质。请教表中拔出一则记载,这张是在表面的法典得援用表中在
用户自规定完整性:用户规定的录音约束。譬如,只要雇工、老婆说,在0-120岁的人。。用户规定的完整性 NULL,UNIQUE,CHECK等

内模式:物理学记忆建筑风格和记忆独一录音库模式表现,是录音库的里面记忆。以MySQL,每建独一表,可以产生独一或多个提供免费入场券的提供免费入场券体系,这些提供免费入场券记忆录音、表通讯、按生活指数调整通讯,这执意相同的的里面模特儿
模式:在摘要的模式,该录音库
外模式:摘要的模特儿,用户可以运用该请求程序
外模式-模式的图像:为了使发誓录音的逻辑自主。当模式转变(扩大表,扩大的表建筑风格),可以使发誓相等的总共的模式
模式-模式的图像:使发誓录音的物理学自主。模特儿产生不同时(如MySQL记忆引擎的接线台),可以使发誓相等的总共的模式,从表面模式不会的转变。

关系模式

关系模式是对关系的表现(有关系代词属性,什么求助于各式各样的机能暗中的关系),独一假定值的模特儿称为独一情况模特儿。模特儿是录音建筑风格和弹回的关系,是型,对立波动,独一和谐的弹回情状暗中的关系执意独一举例,是值,是对立不同。
意思是检查t_student的关系模式?DESC t_student
想看t_student关系的举例吗?选择 * FROM student
同时,关系模式有商定的=mathematics表现,R(U,D,DOM,F),R是指暗中的关系,你指的是一组属性,D指域,DOM是指域属性测图,F指的是录音求助于。举个栗树,结果独一表t_student先生,承认有价值的人或物的总共,姓名,辨识性别,中学,它的=mathematics表现。

援用

1。录音库体系梗概

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