202月

关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见_教育部门户网站

各省、市政当局、极力主张部(极力主张)市,新疆产额构成野战军极力主张局,部属各高等锻炼:

  器械深化一点钟变革国务院暗示,助长先生的片面投入、花式吹奏,现就提高和改善普通高中先生综合素质评价提议列举如下暗示。

  一、要紧意义

  综合素质评价是对先生片面投入情况的观看、记载、剖析,是查明和培育先生良好禀性的要紧灵巧,为更促进素质极力主张的一要紧方法。片面器械综合素质评价,助长先生的自身看法、展现一生,进攻性地投入;照顾助长锻炼先生原版的生长的裁决,实在转化人员耕作调式;为了助长评价的变革,兑换与试场的唯一基准评价先生的方法,高等院校招生供给要紧参照。

  二、基本原则

  执方位,引起先生执行社会民主主义核心价值观,喜好中共,维持中华民族传统美德。执控制,掌握先生的禀性独特的,关怀生长进程,激起每一点钟先生的可能语气的优势,刺激先生先进。执成立真诚的,记载在其投入挤压出表示精确地,先生慎重表达的投入情况,以真诚的性为比照的评价。执向右,顽固的规格的评价顺序,提高无效接管,确保进入进程开玻璃质。

  三、评价使满意

  入党的极力主张方针的依照,表现先生的片面投入和禀性,关怀先生的社会负责任感、创始知和练习充其量的。

  1. 思想品德。在乃心王室爱党的次要调查先生、空想、老实言而有信、指南的爱、负责任任务、使延期入伍法度和以此类推接的功能。结症是预组夸示的先生、社区夸示、公益体力劳动、发送气音耐用的的总共。、音长,说起老年人、留守膝下、畸形的部分等弱势群体收费供给扶助,给孤儿院、病院、社会救助机构和以此类推社会、社会规划做收费耐用的,为奥林匹克夸示会的的保安的、环保发送气音者夸示。

  2. 学校作业程度。先生认识到指引航线的基本知、基本本领的原版的和运用知解决争端的充其量的,。结症是学校作业程度受试验成果、选修指引航线使满意和认识到成果、认识到与创始讨论,异常地认识到机遇的优势。

  3. 身心安康。次要谈先生的安康生活方法、尸体操练习性、尸体性能、夸示本领和心理素质。。结症是要受试验《国度先生体质安康基准》的次要导致,体育专项规划,预体育夸示的引起,处置和功能潦倒困顿。

  4. 手艺学识。次要对先生的手艺审美观念、听说、感激和表示。要点是乐队、美术、舞蹈、游戏、戏曲、影视、书法特殊感兴趣,在以此类推接,在手艺夸示的导致。

  5. 社会练习。次要对先生入手在公民生活、阅历等。。重力的是先生预练习夸示的总共、音长,产品的诞生、调查报告等,与以此类推相互关系指引航线的练习,产额体力劳动、勤工俭学、军训,探望调查、社会调查等。。

  高中先生应阵地年纪特征的投入,阵地本地的真诚的教育,学科决定先生综合素质评价的详细使满意和盘问。

  四、评价顺序

  1. 写真记载。教员要引起先生关怀详细的夸示记载的反对,搜集相互关系的真诚的性,夸示记载即时使筋疲力尽。普通夸示不喜欢记载。夸示记载、是真实的真诚的性、有据可查。

  2. 重行组织停止挑选。在每个学期完毕,教员可以控制先生使筋疲力尽学校作业。、对具有类型的的、类型的要紧夸示记载的选择。用于招生论据,先生必然的署名验明。。

  3. 宣扬复核。停止挑选摆脱、用于招生运用的夸示记载和真诚的性论据必然的于在每个学期完毕在课堂、宣扬栏、校园网的吸引人名列前茅宣扬。教师和教师检验宣扬论据和指派。

  4. 记载的诞生。各省(地域)、市)提议的综合素质的基本盘问。相互关系论据的锻炼停止了总结,营造先生综合素质记载。记载的次要使满意:次要的生长记载,包孕伦理学著作、学校作业程度、身心安康、手艺学识、社会练习的五接的挤压出表示;先生卒业后在BR的短路的自身资格和教师;类型的真诚的性和相互关系标准酒精度。

  记载论据的要点,避开兼权熟计、遵照风向。少许先生不陪伴夸示或事变是不明显的,可以空虚。规格和增加高考加分规划后,相互关系专业先生、挤压出遗事、在先生综合素质记载的挤压出表示。教员的评论应成立、精确地慎重表达出每个先生的禀性独特的。锻炼复核先生记载论据。

  运用5。论据。大学预科教员应尽量好好去做真诚的的记载论据,在先生生长进程说得中肯学科剖析,引起先生自身查明,营造自信不疑,引起先生继承优势,克制错误,明确的的方位。

  高中先生综合素质应供给使用记载。高中生工夫阵地锻炼查的盘问,草拟学科规格的综合素质评价体系和测度,教员和以此类推专业的对记载论据的重行规划,经过个人暗示破旧的一点钟成立的评价。,作为征募新兵参照。

  五、规划应付

  1. 提高规划领导。综合素质评价是片面器械素质极力主张,深化试场评价变革的要紧举措,各省(地域)、市)要高音调的注重,提高领导,精心规划。提高控制,的专业力气,和谐各接,为锻炼投入综合素质评价供给支持者和扶助。为了提高耕作,促进校长和教员器械综合素质评价的充其量的。提高应付,能在全国中小学信息应付体系,在省(区)、市)为单位营造综合素质评价任务电子化应付平台,为招生征募新兵任务和雇佣单位供给耐用的。提高接管,把综合素质评价任务作为评价评价各级极力主张行政部门和锻炼任务的要紧使满意。

  2. 执正交的的器械。综合素质评价由锻炼规划器械。锻炼应营造和无比的先生的合格的和条例,明确的本部综合素质评价的详细盘问。we的所有格形式麝香在日常教育夸示中当心,控制先生即时搜集相互关系论据,避开集合攻击。we的所有格形式要使充分活动锻炼党、先生规划的功能。

  3. 营造和无比的监督方法。宣扬方法的营造,通畅谴责频道。检测体系的营造,反省记载论据的事实。与行政复核方法的赞扬,复核导致在争议。营造责任制制的完整性,对故弄玄虚者依照《普通高等锻炼招生不规则的事物处置暂行测度》等有关规定授予严肃处置。

  各省(地域)、市)要提议高中先生综合素质评价基本盘问,草拟详细措施,由2015年8月刊极力主张部完毕。任务极力主张阶段先生综合素质评价,由各省(地域)、市)阵地先生的年纪独特的,阵地《暗示》,草拟器械测度。

  教 育 部

  2014年12月10日

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