202月

关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见_教育部门户网站

各省、自治市、教授部(教授)市,新疆引起再现野战军教授局,部属各高等约束:

  施行深化一任一某一改造国务院联想,助长先生的片面发射、花样,现就增强和改善普通高中先生综合素质评价提议如次联想。

  一、要紧意义

  综合素质评价是对先生片面发射规定的守候、记载、剖析,是被发现的人和培育先生良好特性的要紧测量,为进一步地促进素质教授的任一要紧惯例。片面施行综合素质评价,助长先生看法本人、图式化性命,侵略性地发射;助长约束男教员先生的生长价格稳定,使适应人员教育排队图案;助长评价方法的改造,变化以试场效果为唯一基准评价先生的做法,高等院校招生出价要紧商量。

  二、根本原则

  僵持环境判定,导向器先生达到社会民主主义核心价值观,爱慕中共,伴奏中华民族传统美德。僵持传导,掌握先生的特性首数,坚持到底生长的指引航线,激起每个先生的潜力优势,唤醒先生先进。僵持成立事实上的,记载在其发射凸表现照实,先生的发射规定反照,以正路为思考的评价。僵持公正,精确的投机的评价顺序,增强无效接管,确保打勾指引航线地下易识破的。

  三、评价愿意的

  入党的教授方针的依据,表现先生的片面发射和特性,坚持到底先生的社会倾向感的调查、举行开幕典礼轻快地跳起和观察充其量的。

  1. 思想品德。在乃心王室爱党的次要调查先生、信条、老实言而有信、伴侣的爱、倾向任务、观察法度和静止边的表现。结症是献身于群像竞选竞技的先生、社区竞选竞技、公益休息、祝福满足需要的音量,et cetera。、音延,在流行做成某事老年人、留守孥、智力低下的等弱势群体出价收费的扶助,给孤儿院、旅客招待所、集结地如社会救助机构、社会团体收费满足需要,为奥林匹克竞技会的保证、环保祝福者竞选竞技。

  2. 学校作业程度。先生仿真总课程的根本知、根本充其量的和运用知解决争端的充其量的。强调对学校作业程度测验效果、选修总课程愿意的与仿真效果、调查性仿真和举行开幕典礼效果,特殊仿真境况的优势。

  3. 身心康健。次要调查大先生的康健生活方法、卫生操练定制的、卫生功能、竞技技巧和心理素质。。结症是要测验《国民先生体质康健基准》的次要结实,体育和体育专业,献身于体育竞技的产生影响,应对困苦和波折。

  4. 飞行器技能。次要对先生的飞行器审美观念、变得流行、想要和表现。强调是乐曲、美术、舞蹈、演奏、戏曲、影视、书法特殊感兴趣,在静止边,在飞行器竞选竞技的结实。

  5. 社会观察。次要对先生入手在公民生活、体验等。。强调是先生献身于观察竞选竞技的次数、音延,产量的排队、调查报告等,与静止相互关系总课程的观察,引起休息、勤工俭学、军训,观赏调查、社会调查等。。

  高中先生应思考年纪特征的发射,合并的本地教授教导的观察,迷信决定先生综合素质评价的详细愿意的和需要。

  四、评价顺序

  1. 写真记载。教员宜导向器先生成立地记载详细的交流,相互关系正路重要的的搜集,竞选竞技记载即时做完。普通竞选竞技缺少记载。竞选竞技记载、是真实的正路、有据可查。

  2. 解决和选择。每学期完毕时,教员可以传导先生做完、对具有类型性的、类型的要紧竞选竞技记载的选择。用于招生重要的,先生只得签名收条。

  3. 公诸于众的状况复核。挑选浮现的浮现、用于招生运用的竞选竞技记载和正路重要的只得于每学期完毕时在教学活动、散布栏、校园网的引起坚持到底可容纳若干座位公诸于众的状况。级任及参与教员要对公诸于众的状况后的重要的停止复核并签名。

  4. 档案材料的排队。各省(地域)、城市综合素质的根本需要。相互关系重要的的约束停止了总结,The establishment of comprehensive quality files for each student。档案材料的次要愿意的:次要的生长记载,包含思想品德、学校作业程度、身心康健、飞行器技能、社会观察的五边的凸表现;先生卒业后在BR的简练的格言的使近亲繁殖供述和教育者;类型的正路和相互关系能防范。

  档案材料重要的集合,防止面对面、依照风向。稍许的先生不献身于竞选竞技或事变是不明显的,可以开幕。投机和增加高考加分物品后,相互关系专业先生、凸遗事、优良的功能等都记载在先生的记载。教员的谈论应成立、精确地反照出每个先生的特性首数。约束复核先生档案材料。。

  运用5。重要的。中等学校教员应尽量好好去做事实上的的记载重要的,对先生生长指引航线做成某事迷信剖析,导向器先生被发现的人本人,构筑自信不疑,导向器先生研制本人的优点,克复不可,明确的的环境判定。

  高中先生综合素质应出价使用档案材料。在招生指引航线中,高等院校应思考日,汇票迷信投机的综合素质评价零碎和尺寸,教员和静止职业外交家对档案材料重要的的重行团体,要采用个人评价等做出成立的评价,作为新兵商量。

  五、团体完成

  1. 增强团体领导。综合素质评价是片面施行素质教授,深化试场评价改造的要紧举措,各省(地域)、市)要高气压珍视,增强领导,精心团体。增强传导,阴谋的代价力气的同等的,为约束发射综合素质评价出价伴奏和扶助。为了增强教育,推进校长和教员施行综合素质评价的充其量的。增强完成,全国中小学信息完成零碎,(District省、市)为单位构筑综合素质评价任务电子化完成平台,为招生新兵任务和老板出价满足需要。增强接管,把综合素质评价任务作为评价分岔各级教授行政部门和约束任务的要紧愿意的。

  2. 僵持标准的的施行。综合素质评价由约束团体施行。约束应构筑和优秀的法规的先生记载,明确的校本部综合素质评价的详细需要。敝宜在日常教导的竞选竞技中坚持到底,导向器先生即时搜集相互关系材料。,防止集合奇袭。敝宜使充分活动约束党的功能。、先生团体的功能。

  3. 构筑和优秀的监督惯例。构筑一任一某一零碎的告发,无障碍的控告食道。检测零碎的构筑,对档案材料重要的的忠诚停止当场测试。与行政复核惯例的赞扬,复核结实在争议。责任制制的构筑诚信零碎,对故弄玄虚者如《普通高等约束招生不公平处置暂行尺寸》等参与规定授予严肃处置。

  各省(地域)、市)要提议高中先生综合素质评价根本需要,汇票详细措施,由2015年8按月的教授部完毕。任务教授阶段先生综合素质评价,由各省(地域)、市)思考先生的年纪首数,思考《联想》,汇票施行尺寸。

  教 育 部

  2014年12月10日

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