202月

关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见_教育部门户网站

各省、自治市、呕出部(呕出)市,呕出局,新疆工厂被投入的状态方式物,部属各高等训练:

  使生效深化一个人改造国务院看待,助长先生的片面投入、活跃,现就增强和改善普通高中先生综合素质评价提议列举如下看待。

  一、要紧意义

  综合素质评价是对先生片面投入使更健壮的视察、记载、剖析,是撞见和培育先生良好特性的要紧半生熟的,是促进促进素质呕出的要紧惯例。。片面使生效综合素质评价,助长先生的使近亲繁殖看法、规划图性命,进攻性地投入;助长训练作为主人先生的生长法则,实在换衣服人员栽培模型;为了助长评价的改造,换衣服以试场成就为唯一规范评价先生的做法,高等院校招生开价要紧指的是。

  二、根本原则

  保留时间形势,挤入先生使完毕社会民主主义核心价值观,喜欢中共,扩散中华民族传统美德。保留时间辅导,掌握先生的特性首数,小心生长的进程,激起每个先生的潜力优势,唤醒先生提高。保留时间成立现实的,记载在其投入展现表示正确地,先生的投入使更健壮映出,以忠实为如果的评价。保留时间公正,笔直的眼镜的评价顺序,增强无效接管,确保检查进程披露透亮。

  三、评价心甘情愿的

  入党的呕出方针的本着,表现先生的片面投入和特性,关怀先生的社会职责感、举行开幕典礼神秘地带走和满足生产率。

  1. 思想品德。在乃心王室爱党的次要调查先生、理想的、老实言而有信、残忍和天哪、职责任务、忠于法度和倚靠实地的的表示。提供线索是与归类易被说服的的先生、社区易被说服的、公益动乱、愿望服务业的总额。、连续,向老年人、留守膝下、智力低下的等弱势群体收费开价帮忙,到福利院、病院、社会救助机构和倚靠约会的地点、社会安排做收费服务业,为奥林匹克老兄会的保险、环保愿望者易被说服的。

  2. 家庭作业程度。先生学会追逐的根本知、根本生产率和运用知解决争端的生产率。提供线索是家庭作业程度考查成就、选修追逐心甘情愿的与学会成就、学会与举行开幕典礼细想,异常地学会处境的优势。

  3. 身心安康。次要是对先生的安康的暂时妥协、体育老兄适用于、形体的存在性能、老兄文艺和心理素质。。提供线索是要考查《声明先生体质安康规范》的次要算是,体育专项计划,与体育老兄的挤入,处置翻译正中鹄的烦恼和波折。

  4. 巧妙学识。次要对先生的巧妙审美观念、领会、有同情心的和表示。说明基本政策是乐队、美术、舞蹈、演奏、戏曲、影视、在书法等实地的的特别受益,在巧妙易被说服的的算是。

  5. 社会满足。次要对先生入手在公民生活、经历等。。说明基本政策是先生接合处满足易被说服的的次数、连续,制作的方式、调查报告等,与倚靠互相牵连追逐的满足,工厂动乱、勤工俭学、军训,主教教区调查、社会调查等。。

  高中先生应主要成分年纪特征的投入,主要成分外地实践教导的,学问决定先生综合素质评价的详细心甘情愿的和想要。

  四、评价顺序

  1. 写真记载。教员要挤入先生关怀详细的易被说服的记载的情郎,搜集互相牵连的忠实,即时填写易被说服的记载单。普通易被说服的无记载。。易被说服的记载、是真实的忠实、有据可查。

  2. 解决苛择的。在每个学期完毕,教员可以辅导先生达到、对要紧易被说服的和类型忠实代表记载的选择。用于招生应用的决定性的,先生必然要签名确实。

  3. 扩散复核。苛择的摆脱、用于招生应用的易被说服的记载和忠实决定性的必然要于在每个学期完毕在教育活动、扩散栏、校园网的醒眼所在地扩散。男教师和男教师回忆扩散决定性的和象征。

  4. 发稿的方式。各省(地面)、市)提议的综合素质的根本想要。互相牵连决定性的的训练停止了总结,对全部人先生综合素质发稿的发现。发稿的次要心甘情愿的:次要增长记载,包含思想品德、家庭作业程度、身心安康、巧妙学识、社会满足的与某人击掌问候实地的的展现表示;先生卒业后在BR的短文的使近亲繁殖国务的和男教师;类型忠实与互相牵连表示。

  发稿决定性的集合,防止八面玲珑、千人一面。某个先生不接合处易被说服的或事情是不明显的,可空。眼镜和增加高考加分计划后,互相牵连专业先生、展现遗事、在先生综合素质发稿的展现表示。实体的:教员小心、正确地映出出每个先生的特性首数。训练复核先生发稿。。

  应用5。决定性的。大学预科教员应将就现实的的记载决定性的,在流行中的先生生长进程的学问剖析,挤入先生撞见本身,发现自信不疑,挤入先生成为王后或其他大于卒的子本身的优点,克复不可,不含糊的的形势。

  高中先生综合素质应开价应用发稿。高中生如期按训练想要上课。,规定学问眼镜的综合素质评价零碎和收入,教员和倚靠野心家对发稿决定性的的重行安排,要采用个人评价等做出成立的评价,作为雇用指的是。

  五、安排凑合着活下去

  1. 增强安排领导。综合素质评价是片面使生效素质呕出,深化试场评价改造的要紧举措,各省(地面)、城市被期望珍视它,增强领导,精心安排。增强辅导,以和声演奏或歌唱各实地的的专业力气,为训练投入综合素质评价开价倒退和帮忙。增强栽培,成为王后或其他大于卒的子校长和教员使生效综合素质评价的生产率。增强凑合着活下去,能在全国中小学信息凑合着活下去零碎,该省(District)、市)为单位发现综合素质评价任务电子化凑合着活下去平台,为招生雇用任务和雇佣单位开价服务业。增强接管,把综合素质评价任务作为评价职位各级呕出行政部门和训练任务的要紧心甘情愿的。

  2. 保留时间精神健全的的使生效。综合素质评价由训练安排使生效。训练应发现和使完美先生的常客和条例,不含糊的主校区综合素质评价的详细想要。咱们被期望在日常教育易被说服的中小心,辅导先生即时搜集互相牵连决定性的,防止集合进攻。咱们要使充分活动训练党、先生安排的功能。

  3. 发现和使完美监督惯例。发现一个人零碎的传单,疏通末梢开沟。检测零碎的发现,发稿决定性的可靠性当场测试。与行政复核惯例的赞扬,确实有争议的算是。可说明性制的发现诚信零碎,对故弄玄虚者本着《普通高等训练招生不规则处置暂行收入》等有关规定授予严肃处置。

  各省(地面)、市)要提议高中先生综合素质评价根本想要,规定详细措施,由2015年8月经呕出部完毕。任务呕出阶段先生综合素质评价,由各省(地面)、市)主要成分先生的年纪首数,According to the “opinions”, formulate measures for implementation。

  教 育 部

  2014年12月10日

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